LIVELLO ELEMENTARE
1.1 Io /ANDARE/ _____________ molto spesso al teatro1.2 Lui non /AVERE/ _____________ mai visto quel film1.3 Io /BERE/ _____________ sempre un po' di vino a tavola1.4 Lui mi /DARE/ ______________ molti buoni consigli1.5 Torniamo a casa? Voi che cosa ne /DIRE/ ___________?1.6 Noi /DOVERE/ ___________ essere contenti1.7 Noi tre /ESSERE/ ___________ fratelli1.8 Voi che lavoro /FARE/ _______________?1.9 Tutte le cose, prima o poi, /FINIRE/ ________________ 1.10 Quando lui parla tutti /MORIRE/ ____________ dal ridere1.11 Gli spaghetti mi /PIACERE/ ________________ moltissimo1.12 Lui non /POTERE/ ________________ vivere senza lei1.13 Tu /SAPERE/ ________________ parlare lo spagnolo?1.14 I miei genitori /STARE/ _______________ bene1.15 A che ora /VENIRE/ _______________ il tuo amico?1.16 Tutti /VOLERE/ _______________ leggere quel libro1.17 Quello che hai fatto non /ANDARE/ ____________ bene1.18 Voi /AVERE/ ______________ un po' di tempo libero, oggi?1.19 Alle undici noi andiamo al bar e /BERE/ ________________ un cappuccino1.20 Se voi mi /DARE/ ________________ ascolto avrete solo vantaggi1.21 Loro /DIRE/ __________________ sempre la verità1.22 Lui è tornato a casa perché domani /DOVERE/ ___________ svegliarsi presto1.23 I miei amici /ESSERE/ ______________ stranieri1.24 Io e la mia famiglia domani /FARE/ ____________ una gita in montagna1.25 Voi a che ora /FINIRE/ _______________ di lavorare?1.26 L'erba cattiva non /MORIRE/ ____________ mai1.27 Ti /PIACERE/ _______________ la musica classica?1.28 Noi non /POTERE/ _________________ partire prima di domani1.29 Potete parlare liberamente perché noi /SAPERE/ _____________ già tutto1.30 Io /STARE/ ____________ abbastanza bene, e tu?1.31 Loro hanno telefonato e hanno detto che stasera non /VENIRE/ ___________ 1.32 Ma tu, che cosa /VOLERE/ ______________ da me?
CLESSIDRA A QUATTRO AMPOLLE GIUSTAPPOSTE, durata 50 minuti, avorio legno vetro, Firenze - XVII secolo (collezione privata, Milano)
LIVELLO MEDIO
2.1 Con questo lavoro io non /ARRICCHIRMI/ _______________ certo2.2 I bambini /CRESCERE/ _________________ in fretta2.3 Ma tu, quando /CAMBIARE/ _______________ macchina? 2.4 Tu /GIOCARE/ ________________ molto bene a tennis2.5 Questa notizia /GIUNGERE/ ________________ all'improvviso2.6 Se tu /LASCIARE/ ___________ la borsa a casa mia io te la porterò domani2.7 Poche famiglie /POSSEDERE/ ______________ tutte le ricchezze del paese2.8 Quando sento certi discorsi io /RIMANERE/ _____________ senza parole2.9 Poche persone /LEGGERE/ ______________ i giornali2.10 I prezzi /SALIRE/ _____________ ogni giorno2.11 Tu /SCIARE/ _____________ bene? 2.12 Appena entra a casa lui /SEDERSI/ ______________ davanti alla TV2.13 Alle undici io /SPEGNERE/ ____________ la luce e mi metto a dormire2.14 Noi /SPIEGARE/ __________________ le regole e voi ci fate le domande2.15 L'Euro, nonostante l'aumento del prezzo del petrolio, /TENERE/ ___________ 2.16 Molti giornali non /USCIRE/ ___________________ il lunedì2.17 Con questo governo /ARRICCHIRSI/ _____________ quelli che sono già ricchi2.18 L'inflazione è stabile, non /CRESCERE/ ______________ da molti mesi2.19 Noi, se un programma televisivo è brutto, /CAMBIARE/ ___________ canale2.20 Io e mio cugino /GIOCARE/ _______________ spesso a poker insieme2.21 Durante le vacanze in città /GIUNGERE/______________ migliaia di turisti2.22 La situazione è difficile e io non /REGGERE/ ______________ alla tensione2.23 Se voi /SALIRE/ ______________ a casa potete vedere il programma in TV2.24 Anche se nevica, domani noi /SCIARE/ ______________ ugualmente2.25 Ora noi siamo stanchi e /SEDERSI/ ______________ per cinque minuti2.26 Quando le luci /SPEGNERSI/ ________________ comincia lo spettacolo 2.27 I genitori lavorano e i bambini li /TENERE/ ______________ i nonni2.28 Tu stasera /USCIRE/ ______________ o stai a casa?2.29 Noi non /TRALASCIARE/ ________________ nessuna ipotesi2.30 Quell'attrice /POSSEDERE/ __________________ un fascino particolare2.31 Loro /RIMANERE/ ____________ in albergo ancora tre giorni2.32 Se tu mi /SPIEGARE/ _____________ ancora penso che capirò meglio
LIVELLO AVANZATO
3.1 Come si /TRADURRE/ _______________ in inglese questa parola?3.2 Nelle tue parole io /COGLIERE/ ____________ un po' di ironia3.3 Sono timido e per questo qualche volta /APPARIRE /_________ un po' arrogante3.4 Se volete io vi /CUOCERE/ ______________ una bella bistecca3.5 Mi /DOLERE/ ______________ constatare che quello che ho detto non è servito3.6 I corpi dei soldati /GIACERE/ ______________ sul campo di battaglia3.7 Le dichiarazioni del Ministro /NUOCERE/ __________ alla stabilità del governo3.8 Gli studenti ci /PORRE/ _________________ una serie di domande3.9 Questo profumo /RIEMPIRE/ __________________ tutta la camera3.10 Ogni Capodanno il Presidente /SOLERE/ ________ fare un discorso al Paese3.11 Davanti alla sua arroganza io /TACERE/ ________________3.12 Da quello che dici io /TRARRE/ _______________ una conclusione3.13 Il suono delle campane si /UDIRE/ ________________ in lontananza3.14 Mille dollari, oggi, /VALERE/ _________________ circa mille euro3.15 Quest'anno il colore nero /RIANDARE/ _______________ di moda3.16 Solo a pensare di ripetere questa esperienza io /INORRIDIRE/ ____________ 3.17 Io e il mio collega /TRADURRE/ _____________ libri inglesi in italiano3.18 Se noi non /COGLIERE/ ____________ questa occasione ce ne pentiremo3.19 Le cose /APPARIRE/ ____________ più difficili di quello che sono in realtà3.20 Quel sugo /CUOCERE/ _______________ da due ore: non è ancora pronto?3.21 Loro si sono comportati male e ora se ne /DOLERE/ ____________ 3.22 Chi muore /GIACERE/ ______________, chi vive si dà pace3.23 Il fumo /NUOCERE/ ________________ gravemente alla salute3.24 Lui è uno che non si /PORRE/ ______________ tante domande3.25 I dimostranti /RIEMPIRE/_______________ le piazze3.26 I popoli mediterranei /SOLERE/ _____________ fare uso di molto olio d'oliva3.27 Su queste verità i giornali /TACERE/ _______________ 3.28 Nell'interno del castello si /UDIRE/ ___________ rumori sinistri3.29 Come giocatore di pallone io non /VALERE/ _____________ molto3.30 Dopo qualche giorno di caldo oggi /RIFARE/ ______________ di nuovo freddo3.31 Tu, quali conclusioni /TRARRE/ ___________ da questo discorso?3.32 I grossisti /FORNIRE/ ________________ le merci ai negozi
| LIVELLO ELEMENTARE |
| CLESSIDRA A QUATTRO AMPOLLE GIUSTAPPOSTE, durata 50 minuti, avorio legno vetro, Firenze - XVII secolo (collezione privata, Milano) |
| LIVELLO MEDIO |
| LIVELLO AVANZATO |
3.1 Come si /TRADURRE/ _______________ in inglese questa parola?3.2 Nelle tue parole io /COGLIERE/ ____________ un po' di ironia3.3 Sono timido e per questo qualche volta /APPARIRE /_________ un po' arrogante3.4 Se volete io vi /CUOCERE/ ______________ una bella bistecca3.5 Mi /DOLERE/ ______________ constatare che quello che ho detto non è servito3.6 I corpi dei soldati /GIACERE/ ______________ sul campo di battaglia3.7 Le dichiarazioni del Ministro /NUOCERE/ __________ alla stabilità del governo3.8 Gli studenti ci /PORRE/ _________________ una serie di domande3.9 Questo profumo /RIEMPIRE/ __________________ tutta la camera3.10 Ogni Capodanno il Presidente /SOLERE/ ________ fare un discorso al Paese3.11 Davanti alla sua arroganza io /TACERE/ ________________3.12 Da quello che dici io /TRARRE/ _______________ una conclusione3.13 Il suono delle campane si /UDIRE/ ________________ in lontananza3.14 Mille dollari, oggi, /VALERE/ _________________ circa mille euro3.15 Quest'anno il colore nero /RIANDARE/ _______________ di moda3.16 Solo a pensare di ripetere questa esperienza io /INORRIDIRE/ ____________ 3.17 Io e il mio collega /TRADURRE/ _____________ libri inglesi in italiano3.18 Se noi non /COGLIERE/ ____________ questa occasione ce ne pentiremo3.19 Le cose /APPARIRE/ ____________ più difficili di quello che sono in realtà3.20 Quel sugo /CUOCERE/ _______________ da due ore: non è ancora pronto?3.21 Loro si sono comportati male e ora se ne /DOLERE/ ____________ 3.22 Chi muore /GIACERE/ ______________, chi vive si dà pace3.23 Il fumo /NUOCERE/ ________________ gravemente alla salute3.24 Lui è uno che non si /PORRE/ ______________ tante domande3.25 I dimostranti /RIEMPIRE/_______________ le piazze3.26 I popoli mediterranei /SOLERE/ _____________ fare uso di molto olio d'oliva3.27 Su queste verità i giornali /TACERE/ _______________ 3.28 Nell'interno del castello si /UDIRE/ ___________ rumori sinistri3.29 Come giocatore di pallone io non /VALERE/ _____________ molto3.30 Dopo qualche giorno di caldo oggi /RIFARE/ ______________ di nuovo freddo3.31 Tu, quali conclusioni /TRARRE/ ___________ da questo discorso?3.32 I grossisti /FORNIRE/ ________________ le merci ai negozi
PREPOSIZIONI SEMPLICI
In italiano ci sono molte preposizioni che servono per formare i diversi
complementi di luogo, di tempo, di termine, di specificazione, ecc.
complementi di luogo, di tempo, di termine, di specificazione, ecc.
DI
Indica:
1. a chi appartiene qualcosa:
la casa è di mio padre
2. la provenienza di qualcuno:
Un ragazzo di Napoli
3. precisa qualcosa:
Il libro di italiano
4. in che periodo accade qualcosa
Viaggiava di notte/ di giorno /d'inverno
5. il materiale di cui è fatto un oggetto:
Un foglio di carta
6. la causa:
Muoio di fame
1. a chi appartiene qualcosa:
la casa è di mio padre
2. la provenienza di qualcuno:
Un ragazzo di Napoli
3. precisa qualcosa:
Il libro di italiano
4. in che periodo accade qualcosa
Viaggiava di notte/ di giorno /d'inverno
5. il materiale di cui è fatto un oggetto:
Un foglio di carta
6. la causa:
Muoio di fame
A
Indica:
1. la persona a cui è diretta un’azione:
Ho dato un libro a Laura
2. il luogo in cui ci si trova:
Sono a Parigi
3. il luogo verso il quale si dirige
Vado a Firenze
4. il tempo in cui si verifica un’azione:
Alle due/ a mezzogiorno/ a luglio/ all'alba ...
5. il mezzo con cui si compie un’azione:
Ho cucinato la pasta al pomodoro
6. il modo in cui si compie un’azione:
Vado a piedi
7. il prezzo:
Ho comprato una maglia a cinquantamila lire
1. la persona a cui è diretta un’azione:
Ho dato un libro a Laura
2. il luogo in cui ci si trova:
Sono a Parigi
3. il luogo verso il quale si dirige
Vado a Firenze
4. il tempo in cui si verifica un’azione:
Alle due/ a mezzogiorno/ a luglio/ all'alba ...
5. il mezzo con cui si compie un’azione:
Ho cucinato la pasta al pomodoro
6. il modo in cui si compie un’azione:
Vado a piedi
7. il prezzo:
Ho comprato una maglia a cinquantamila lire
DA
Indica:
1. da quale luogo si arriva:
Vengo da Roma
2. da quale persona si vuole andare
Vado da Franco/dal dentista
3. da chi è fatta un’azione:
E' amato da tutti
4. il luogo o la persona da dove si passa
Passo da Bologna /da te
5. da quanto tempo dura qualcosa
Studio l'italiano da un anno
1. da quale luogo si arriva:
Vengo da Roma
2. da quale persona si vuole andare
Vado da Franco/dal dentista
3. da chi è fatta un’azione:
E' amato da tutti
4. il luogo o la persona da dove si passa
Passo da Bologna /da te
5. da quanto tempo dura qualcosa
Studio l'italiano da un anno
Camicie da stirare
Carte da gioco
Una ragazza dai capelli rossi
Carte da gioco
Una ragazza dai capelli rossi
IN
Indica:
1. stato in luogo:
Sono in Italia
2. tempo determinato:
In luglio/nel 1990 sono andato a Parigi
3. il modo di essere
Sono in dubbio
4. la materia di cui è fatta qualcosa
Poltrona in pelle
5. la quantità:
Siamo in tre
6. il mezzo che si usa
Vado in treno/in autobus
1. stato in luogo:
Sono in Italia
2. tempo determinato:
In luglio/nel 1990 sono andato a Parigi
3. il modo di essere
Sono in dubbio
4. la materia di cui è fatta qualcosa
Poltrona in pelle
5. la quantità:
Siamo in tre
6. il mezzo che si usa
Vado in treno/in autobus
CON
Indica:
1. la persona con cui si sta:
Vado al cinema con Paolo
2. il mezzo con cui si fa qualcosa:
Vado con il treno
3. il modo in cui si fa qualcosa:
Faccio il test con calma
4. la causa di qualcosa:
Con questo caldo non riesco a dormire
5. la caratteristica o la qualità di qualcuno o qualcosa:
Gigi è quel ragazzo con la barba
1. la persona con cui si sta:
Vado al cinema con Paolo
2. il mezzo con cui si fa qualcosa:
Vado con il treno
3. il modo in cui si fa qualcosa:
Faccio il test con calma
4. la causa di qualcosa:
Con questo caldo non riesco a dormire
5. la caratteristica o la qualità di qualcuno o qualcosa:
Gigi è quel ragazzo con la barba
SU
Indica:
1. stato in luogo; ciò sopra il quale sta qualcosa o qualcuno:
Il libro è sul tavolo
2. l’argomento che si sta trattando:
Ho letto un libro su Pavese
3. il valore approssimativo:
Costa sulle centomila lire
1. stato in luogo; ciò sopra il quale sta qualcosa o qualcuno:
Il libro è sul tavolo
2. l’argomento che si sta trattando:
Ho letto un libro su Pavese
3. il valore approssimativo:
Costa sulle centomila lire
PER
Indica:
1. la destinazione:
Parto per Roma
2. il passaggio attraverso qualcosa:
Passo per Bologna
3. per chi o che cosa si compie un’azione:
C'è una lettera per te
4. tempo continuato:
Ho studiato per due ore
1. la destinazione:
Parto per Roma
2. il passaggio attraverso qualcosa:
Passo per Bologna
3. per chi o che cosa si compie un’azione:
C'è una lettera per te
4. tempo continuato:
Ho studiato per due ore
Scrivo una relazione per domani
TRA (FRA)
Indica:
1. fra quanto tempo si svolgerà un’azione:
Arriverà tra un'ora
2. lo stare in mezzo a:
La farmacia è fra il ristorante e il giornalaio
3. una relazione tra persone:
tra Mario e Luigi c’è una vera amicizia
1. fra quanto tempo si svolgerà un’azione:
Arriverà tra un'ora
2. lo stare in mezzo a:
La farmacia è fra il ristorante e il giornalaio
3. una relazione tra persone:
tra Mario e Luigi c’è una vera amicizia
1) Sono stanco guardare la televisione: voglio uscire fare una passeggiata mia moglie.
2) Durante la settimana pranzo mensa, mentre la sera ceno casa.
3) Domani non c'è la lezione arte.
4) Venerdì parto Roma aereo, ma sabato torno treno.
5) Questa sera usciamo gli zii e andiamo cena pizzeria.
6) Mi trovo metropolitana e il cellulare non funziona bene.
7) Vivere campagna è più riposante che vivere città.
8) Vado sempre letto prima mezzanotte.
9) Sono stato piscina nuotare.
10) Luisa non arriva mai ufficio tempo iniziare il lavoro.
2) Durante la settimana pranzo mensa, mentre la sera ceno casa.
3) Domani non c'è la lezione arte.
4) Venerdì parto Roma aereo, ma sabato torno treno.
5) Questa sera usciamo gli zii e andiamo cena pizzeria.
6) Mi trovo metropolitana e il cellulare non funziona bene.
7) Vivere campagna è più riposante che vivere città.
8) Vado sempre letto prima mezzanotte.
9) Sono stato piscina nuotare.
10) Luisa non arriva mai ufficio tempo iniziare il lavoro.
Pimpaccia
ESERCIZIO 1 - COMPLETARE
CON LA PAROLA GIUSTA SELEZIONANDOLA FRA LE SEGUENTI: amanti (amants), amicizia (amitié), appoggio (appui,soutien), cognato (beau-frére), concittadino (concitoyen), creazione (creation), denaro (argent), eredità (héritage),
migliore (meilleur), ombra (ombre), ormai (désormais), qualità (qualités), soprannominata (surnommée), vedova (veuve)
Donna Olimpia Maidalchini,
__________________ Pimpaccia, nasce a Viterbo nel 1592. Non è di famiglia
ricca, ma ha due __________: è bella, e ha cervello.
Sposa un ricco _______________, ma rimane vedova poco tempo dopo.
Si sposa di nuovo e il secondo marito è ancora __________ del primo: si tratta del nobile Pamphilio, che fa parte di un'importante famiglia che vive a Roma __________ da più di un secolo: i Pamphilj.
Pamphilio Pamphilj ha trent'anni più di lei, ma si sa, al cuor non si comanda.
Sposa un ricco _______________, ma rimane vedova poco tempo dopo.
Si sposa di nuovo e il secondo marito è ancora __________ del primo: si tratta del nobile Pamphilio, che fa parte di un'importante famiglia che vive a Roma __________ da più di un secolo: i Pamphilj.
Pamphilio Pamphilj ha trent'anni più di lei, ma si sa, al cuor non si comanda.
Nella
nuova famiglia Donna Olimpia fa ___________ in particolare con il __________,
il cardinale Giambattista, uomo "ruvido e bruttissimo", "cupo
e riservato" ma decisamente molto intelligente e capace: nel 1644,
infatti, diventa papa con il nome di Innocenzo X.
A lui si deve la ____________ di uno dei palazzi più belli della città, Palazzo Pamphilj a Piazza Navona.
A lui si deve la ____________ di uno dei palazzi più belli della città, Palazzo Pamphilj a Piazza Navona.
Olimpia
intanto rimane ___________ per la seconda volta. Ma poco importa. Diventa,
infatti, il consigliere più ascoltato dal Papa, quasi la sua ___________. Il
Papa si fida solo di lei. E proprio per questo nel giro di pochi anni è la
donna più temuta, e più odiata, di Roma.
Tutti quelli che vogliono avere un contatto con il papa devono prima avere il suo ____________: è inutile dire che molti cercano di ottenerlo per mezzo di regali e _______________. Del resto, tutti sanno che prima di prendere decisioni importanti Innocenzo X si consulta sempre con lei. E questo fa nascere molti pettegolezzi: a corte si dice infatti che i due sono molto di più che cognati, sono __________.
Tutti quelli che vogliono avere un contatto con il papa devono prima avere il suo ____________: è inutile dire che molti cercano di ottenerlo per mezzo di regali e _______________. Del resto, tutti sanno che prima di prendere decisioni importanti Innocenzo X si consulta sempre con lei. E questo fa nascere molti pettegolezzi: a corte si dice infatti che i due sono molto di più che cognati, sono __________.
A
poco a poco Donna Olimpia diventa potentissima ed enormemente ricca, così ricca
che quando muore nel 1657 lascia un'_________ di due milioni di scudi d'oro.
Senza dubbio la ricchezza della famiglia Pamphilj nasce soprattutto grazie al suo "talento".
Senza dubbio la ricchezza della famiglia Pamphilj nasce soprattutto grazie al suo "talento".
NOTA:
Da dove deriva il soprannome di Pimpaccia? Da una pasquinata, cioè uno scritto satirico lasciato sulla più celebre "statua parlante" di Roma, Pasquino.
In questo scritto Olimpia è definita "Olim-pia, nunc impia"
È un gioco di parole: in latino olim = una volta e pia =religiosa; nunc = adesso e impia(empia, piena di peccati!).
Quindi il senso della frase è: Una volta brava e religiosa, ma adesso corrotta e peccatrice! Da questo scherzo è nato il soprannome "Pimpaccia".
Da dove deriva il soprannome di Pimpaccia? Da una pasquinata, cioè uno scritto satirico lasciato sulla più celebre "statua parlante" di Roma, Pasquino.
In questo scritto Olimpia è definita "Olim-pia, nunc impia"
È un gioco di parole: in latino olim = una volta e pia =religiosa; nunc = adesso e impia(empia, piena di peccati!).
Quindi il senso della frase è: Una volta brava e religiosa, ma adesso corrotta e peccatrice! Da questo scherzo è nato il soprannome "Pimpaccia".
Ma
forse la definizione più divertente di Donna Olimpia è questa: "Fu un
maschio vestito da donna per la città di Roma e una donna vestita da maschio
per la Chiesa Romana".
Dobbiamo dire che a questa energica signora, che ha saputo trovare uno spazio nella giungla della corte papale, va tutta la nostra stima e simpatia.
Brava Pimpaccia!
Dobbiamo dire che a questa energica signora, che ha saputo trovare uno spazio nella giungla della corte papale, va tutta la nostra stima e simpatia.
Brava Pimpaccia!
ESERCIZIO N. 2 - SCEGLIERE LA FORMA CORRETTA DEL PRESENTE INDICATIVO
|
1 - La Pimpaccia (a) nasce (b) nasca
a Viterbo
2 - Lei (a) spose (b) sposa un ricco concittadino 3 - Dopo poco tempo (a) rimane (b) rimanga vedova 4 - Pamphilio (a) faccia (b) fa parte di una ricca famiglia 5 - La famiglia (a) vive (b) viva a Roma da molto tempo 6 - Nel 1644 Giambattista (a) divente (b) diventa Papa 7 - Chi (a) voglie (b) vuole avere un contatto con il Papa deve prima parlare con la Pimpaccia 8 - Tutti (a) sanno (b) sapono che il Papa si consulta sempre con lei 9 - A corte (a) si dice (b) si dica che i due sono amanti 10 - Quando la Pimpaccia (a) muoia (b) muore lascia una grande eredità |
ESERCIZIO 3: COMPLETARE LE FRASI USANDO UN "CHE" O UNA
PREPOSIZIONE "DI" (SEMPLICE O ARTICOLATA)
|
1 - Donna Olimpia
Maidalchini era più intelligente _____ bella
3 - Pamphilio era molto più vecchio _____ lei 4 - Olimpia va più d'accordo con il cognato _____ con il marito 5 - Probabilmente Giambattista era il più intelligente ____ tutti i Pamphilj 6 - Palazzo Pamphilj è uno dei più belli _______ città di Roma 7 - Il Papa forse ama Olimpia più per i suoi consigli _____ per la sua bellezza 8 - A corte si dice che sono più ____ cognati: forse sono amanti 9 - Grazie a Olimpia la famiglia Pamphilj diventa la più ricca _____ Roma |
ESERCIZIO 4: COMPLETARE CON LE PREPOSIZIONI
|
1 - Donna Olimpia Maidalchini non è _____ famiglia ricca
2 - Il nobile Pamphilio, che fa parte ____ un'importante famiglia 3 - I Pamphilj vivono a Roma ______ più di un secolo 4 - Donna Olimpia fa amicizia in particolare ______ il cognato 5 - Nel 1644 Giambattista diventa papa _______ il nome di Innocenzo X. 6 - Olimpia rimane vedova _____ la seconda volta 7 - Il Papa si fida solo ______ lei 8 - Prima _____ prendere decisioni importanti Innocenzo X si consulta sempre con lei |
L'OSTERIA: http://www.youtube.com/watch?v=cqXotoCS8wE
Quali alimenti possiamo vedere nel video ?
un americano a Roma
Quali alimenti possiamo vedere nel video ?
un americano a Roma
PARLA COME MANGI
Parla come mangi è un modo di dire: si dice a chi parla difficile quando non è necessario; significa che si deve parlare in modo semplice, semplice come è semplice il nostro modo di mangiare.
Questa espressione, probabilmente, oggi è un po' in crisi: prima di tutto perché, normalmente, si parla in modo anche troppo semplice (avete mai visto "Il Grande Fratello" in tv? Sì, il Big Brother!).
Poi perché il modo di mangiare non è più come in passato: la colazione con pane, burro, marmellata e una tazza di caffellatte. Il pranzo con pastasciutta, un secondo, un contorno e poi la frutta. La merenda per i ragazzini: un panino con il salame, un panino con laNutella o magari una fantastica "panzanella alla romana"
| Parla come mangi è un modo di dire: si dice a chi parla difficile quando non è necessario; significa che si deve parlare in modo semplice, semplice come è semplice il nostro modo di mangiare. Questa espressione, probabilmente, oggi è un po' in crisi: prima di tutto perché, normalmente, si parla in modo anche troppo semplice (avete mai visto "Il Grande Fratello" in tv? Sì, il Big Brother!). Poi perché il modo di mangiare non è più come in passato: la colazione con pane, burro, marmellata e una tazza di caffellatte. Il pranzo con pastasciutta, un secondo, un contorno e poi la frutta. La merenda per i ragazzini: un panino con il salame, un panino con laNutella o magari una fantastica "panzanella alla romana" |
| (pane duro bagnato, sfregato di pomodoro e condito con olio, sale e pepe...). E poi la cena, non troppo differente dal pranzo: una minestra, una frittata, un po' di frutta. Questo è un modo di mangiare semplice!Oggi la colazione qualche volta non si fa. Altre volte si mangiano i biscottini che hanno tanta pubblicità in televisione. Il pranzo è veloce (certo, il fast food!): un hamburger o un hot dog? Con patatine fritte, naturalmente! A merenda per i ragazzini un'ottima "merendina" confezionata e ipercalorica. E a cena un bel Findus, tirato fuori dal surgelatore e cotto nel forno a microonde. Mmm... buon appetito! |  |
| La vecchia e buona "cucina povera" è ora una specialità che si trova solo in "ristoranti snob" dove una bruschetta o una pasta e fagioli costano come il caviale del Beluchistan. Insomma, agli italiani che mangiano in modo così orribile forse oggi si deve dire: "Mangia come parli!"
|
Significa che (a) si deve (b) si devono (c) si deva parlare in modo sempliceIl modo di mangiare non (a) sono (b) è (c) ha più come in passato
la colazione con pane, burro, marmellata e (a) un (b) una (c) uno tazza di caffellatte
Il pranzo con pastasciutta, un secondo e (a) una (b) la (c) un frutta
La merenda per (a) i (b) le (c) il ragazzini
Pane (a) dura (b) dure (c) duro bagnato
La cena non è troppo (a) differente (b) differenta (c) differenti dal pranzo
Oggi la colazione (a) qualche volte (b) qualche volta (c) qualche volti non si fa
Una pasta e fagioli (a) costa (b) costano (c) coste come il caviale del Beluchistan.
L'OSTERIA: http://www.youtube.com/watch?v=cqXotoCS8wE
Quali alimenti possiamo vedere nel video ?
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